DE QUE MANERA AUTOAPLICARIAS LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS Y VIVENCIAS EXPERIMENTADAS EN EL TALLER Y EXPLIQUE BREVEMENTE.

R-    Usando todos los medios, para integrar a la formacion académica a los alumnos, familia y comunidad con talleres participativos, ya que con ello hacemos un gran aporte a la sociedad. y con todas estas lluvias de ideas podemos integrarlos a la sociedad y como futuros docentes formadores de niñas, niños y adolescentes, enseñamos a todos en general a ser unos seres completos para la sociedad.

QUE IMPACTO GENERO EN SU DESARROLLO PERSONAL LA VIVENCIA EXPERIMENTADA EN EL TALLER Y/O ACTIVIDAD.

R-  Confirmando que los valores éticos y morales estén siempre presentes en nuestras vida cotidiana y que muchas veces los obviamos por una u otra razón, por eso debemos siempre actuar en base a lo aprendido en estos módulos como desarrollo y crecimiento personal para así llegar a formar ciudadanos útiles al país.

En cuanto al contenido:¿que le agregarias y que le eliminarias?

 R-   Le agregaría, ya que el educador debe trabajar con amor, comprensión en pro de ayudar al hombre a lograr sus fines. A su vez debemos integrar a los entes gubernamentales para una mejor política de integración educativa a la familia y comunidad.

EL DOCENTE FORMADOR DE ETICA

                                                     MODULO V 

     Durante los últimos tiempos en que vivimos la formación ética del docente se ha ido debilitando, a raíz de las crisis de valores en que vivimos día a día.

      El docente tiene una gran responsabilidad en la formación ética, que no es simplemente el conocimiento de las normas sociales o culturales ni la noción individualista de los gustos o preferencias de cada persona, sino en proceso de desarrollo de reflexión, razonamiento, empatia, toma de perspectiva, resolucion de problemas y de las habilidades necesarias para hacer elecciones libres, independiente y soberanas. Es decir, que el docente de enseñar a aprender, es necesario previamente, enseñar a formar y educar a base de valores eticos y principios. 

     Por ello, la formación ética de los docentes se torna una necesidad indispensable, así como una responsabilidad moral de todos los actores que intervienen en el proceso educativo de las futuras generaciones; en vista de que esto significa un triangulo: docente, representante y alumno.

Cita: "Ser un docente profesional es lo mismo que ser un docente moral, la acción moral es un estado en el cual la persona considera los intereses de otros, no discrimina, tiene un conjunto de principios claros o virtudes en la cuales cree y en base a los cuales actúa". (Sockett 1993. En: Campbell2003:2).

Docente Formador de Ética